Тема КВН: "Летний лагерь: обычный детский оздоровительный лагерь".
Лагерь. Лагерь. Что значит лагерь для каждого из нас? И что мы от него ждем?!)
Перед самой игрой я спросила у ребят их самые незабываемые впечатления о самом обычном лагере, и вот что мне они ответили:
Кристина Шаинидзе:"Помню, как мне ударило по голове качелью".
Илья Зубарев:" День Нептуна. Когда ты опаздываешь на построение, бежишь весь мокрый. =)"
Антон Артемьев:"Короче, мы играли в комический футбол. У нас в команде был парень, играл в защите. Ну, мы играли вместе там, а я потом узнал, что он чистил туалеты."
АВ:"Когда-то вожатым играл в "Веселые старты". Отсюда и полюбил эту игру."
Итак, сегодня играют 8 школ, да, именно 8!!!) ППК играет вне зачет, дебютанты игры - ПГЛ, и впервые в этом сезоне команда 24 школы, а также ПТЛ, 4 школа, 18 школа, 8 школа и десяточка!) Начинаем!!!
Первый конкурс. Разминка.
Ребята должны рассказать "некий итог своего летнего лагеря".
ППК. "В этом году я был в лагере для забывчивых, и..."
18 шк. (Ваня):"Да, да, да, я тоже там был. Ты мне должен, кстати."
ПГЛ. "После обеда остается много хлеба. Почему?"
4 шк.:"Много хлеба, говоришь? У вас хотя бы хлеб был..."
Вопрос 24 шк.: "Я был в лагере "Минутка". А какой ваш самый продолжительный лагерь?"
8 шк. (Саша Зотов):"Как говорит мой дядя, самый продолжительный лагерь - это тот, в который ты попадаешь поневоле (подмигивает)." =)
18 шк. спрашивает:"Во время покраски потолка в лагере на нас капала краска. А что капало на вас?"
Отвечает четвёрка:"На нас падал пот вожатого-маляра." И ответик от десяточки: "Молчи, нас вообще залили."
Непростой вопрос задает Гриша (10 шк.):"Моя глубина в речке 40 см. Как мне искупаться полностью?" ППК (в точку!): "Просто добавь воды!" Один из последних ответов 18 шк. Выходит парень такого же невысокого роста, и совет был такой:"Ходи купаться со мной!" Забавно... =)))
Вот такая прошла разминка. Ответы школ на собственные вопросы, замечу всех, были слабоваты. 18 школа смотрится очень даже неплохо. Очень. Ваня Никифоров тянет команду! Из негативного - много шуток про алкоголь.
Итог за первый конкурс: 1. 4 шк. - 4,4 2. 18 шк. - 4
3. 10 шк. - 3,4
4. 8 шк. - 3
5. ППК - 2,6
6. 24 шк. - 2,2
7. ПГЛ - 1,8
8. ПТЛ - 1,6
Итак переходим ко 2-ому конкурсу. Пантомима. Тема" "Мероприятие или событие лагеря"
Ребята показывали и поход отряда в столовую (ППК), и родительский день (8 шк.), актуальная тема "Королевская ночь". Самым запоминающимися выступлениями были у:
18 шк. "Прощальный костер". Пантомима длилась всего секунд десять. Ваня кидает спичку, показывает, что у него случайно загораются волосы, отыгрывает этот момент и убегает со сцены. Смешно, в точку, коротко и ясно! Супер!!! И у ППК "Королевская ночь в лагере" (хотя может быть не совсем королевская ночь, но ночь=)) Все мы знаем, может кто и сам это проходил, что в лагере ночью мажут кого-то пастой, связывают шнурки, кого-то привязывают к кровати или что-то в подобном роде. Так вот, ППК показывали, как мазали пастой своего товарища, после чего самое главное - фото на память!) Фото на раз, два, три. И на три спящий парень на секунду открывает глаза и сразу засыпает. Всего секунда. Фото сделано!) Неожиданно и смешно!!!) Еще хочется отметить Егора Лисицу и Никиту Алфёрова. Хоть их команда выступала не особо оригинально, не смешно м.б. в большинстве моментах, но ребята, стоя на ступеньках, поддерживали их своими голосами. Достойно.
Итог за 2 конкурса: 1. 4 шк. - 7,6
2. 18 шк. - 7,2
3. 10 шк. - 7
4. 8 шк., ППК - 5,4
6. 24 шк. - 4,2
7. ПГЛ - 4
8. ПТЛ - 3,6
И последним конкурсом сегодняшнего КВНа была, как называют в простонародье, "Домашка".
Тема: "Конкурс инсценированной песни".
ППК. Яна Крутикова и Никита Сигаев инсценировали песню Потапа и Насти Каменских "Не пара". Песня была, КВНа не было.
ПГЛ. В продолжение темы "Чумачечная весна".
24 шк. Безумный Макс - солист песни. Немного непонятно было, что, о чем. Как-то... так...
ПТЛ. Роман Жёлудь с песней "Like"! Была фишечка у болельщиков - девчонки заготовили много листовок, на которых были написаны "лайки". =) Тема лагеря AV. Помним-помним)))
8 шк. Владимир Высоцкий "Утренняя зарядка". Ребята явно за здоровый образ жизни!) То, что надо!) В конце выступления Лиза Лебедева: "Вот мы и закончили соревнования по "бегу на месте". Пойдём в лес, нас МЕДВЕДИ звали в хоккей поиграть." Ай-ай-ай. В тему, в тему. Скоро, кстати, хоккей, на который мы пойдем болеть за ХК "Медведи" (14 февраля, так-то)
18 шк., один из сильнейших выступлений, под Город-312 "Обернись" показывали ну, наверно, самую запоминающую тему, кульминацию всего лагеря, а это что - конечно, дискотека, и медляк. Эти переживания, когда боишься подойти пригласить на танец, а когда приглашаешь, танцуешь на вытянутых руках. Забавно!))
У 4 шк. Что это было. Какая-то нарезка музыки, в конце выступления на сцену вышел Илгар... ???
И 10-ка покоряла зрителей своим выступление под "Ромашки". Единственное, кто запомнился - это мальчик из 1-ого отряда (Антон Артемьев). =)
Все ребята молодцы, старались проявить оригинальность, но КВНа в домашке было мало. Хочется отметить одних из лидеров игры - это 18 шк.!!!
Итог за 3 конкурса и КВН в целом:
В сегодняшнем КВНе 1 место поделили: 18 шк. и 10 шк. - 12
2. 4 шк. - 10,2 3. 8 шк. - 9,4
4. ППК - 8
5. 24 шк. - 7,6
6. ПГЛ - 6,6
7. ПТЛ - 6
Вот такой получился КВН сегодня. Неформальным игроком КВН стал - Ваня Никифоров (18 шк.)
2. Про пантомимы. Проблема в том, что многие не знают или забываю, где первый план и где центр сцены. А если кто-то и помнит, то часто не учитывается поправка на "центр основного действия" То есть если у вас один человек на сцене, то обычно он должен быть на переднем плане (ПП) и при этом в центре сцены, если постановка не предусматривает умышленное нарушение этого правила. Если у вас 2 и более людей на сцене, то они также должны быть на ПП, при этом в центре сцены должен быть "центр основного действия", грубо говоря та часть, на которую большую часть времени будут смотреть все зрители. На мой взгляд, лучшей пантомимы не было, но был лучший элемент, а именно "Тихий час", когда мальчик с закрытыми глазами играл с вожатым в шахматы. Ей бы отсечь лишнее начало с картами (или как-то сократить и сделать смешнее), и придумать интересную концовку - и выходит очень хороший номер. Пантомима с "живым" костром тоже была хороша, хотя идея и не нова) Отдельно бы хотелось ещё заметить, что как минимум у одной команды резало слух очень четкое произношение слов (а именно у Гриши из 10ки). То бишь было слегка искажено произношение, но все было абсолютно понятно. Не знаю, как сейчас, но при мне такое особо не поощрялось. Смысл фраз должен быть понятен интонацией (тот же "Асисяй", хоть там и ясно слышаться слова "кино", "детектив" и "любовь", но большую часть времени - тарабарщина. Также есть ещё "симлиш", в котором вообще нет ни одного нормально слова).
3. Про домашки: К сожалению, до начала самой игры я не знал, что требуется показывать. Поэтому сразу прошу прощения у команд, которым что-либо советовал. Слово "инсценировка" я услышал только перед самым КВНом, что абсолютно не вяжется с концепцией "пародия на сценический КЛИП, который делают в обычном лагере".
Поэтому тут могу всем, кто неверно понял задание, советовать следующее: ВСЕГДА отправляйте на планерки, где будет обсуждаться задание на КВН, отправляйте КВНщика, который сможет все понять и объяснить команде правильно. При этом никогда не стоит бояться переспрашивать до тех пор, пока вам не станет абсолютно понятно требуемое. Пускай вас назовут "представителем тупого поколения", но главное - чтобы вы все абсолютно точно поняли. Лучше какое-то время "попозориться" на планерке (хотя тут нет никакого позора, если что-то непонятно), но зато потом на игре показать ровно то, что нужно. Также ВСЕГДА узнавайте о регаментах домашних конкурсов. Мои лэтишники уже выдрессированы в первую очередь спрашивать про время на конкурс. Так и вы - узнавайте в первую очередь верхнюю и нижнюю границу по времени.
Теперь по самим домашкам: Сложно судить, у всех было разное (даже не по стилистике, а по толкованию формата). У некоторых были интересные ходы (тот же ПТЛ), вот только реализованы они были не очень хорошо.
Вот и дошли руки написать комментарий о прошедшем КВНе. Отмечу только минусы (хотя и плюсы тоже были): 1. Очень плохая разминка. Про очень часто неверную подачу шутки (как в вопросе, так и в ответе) и неровную работу с микрофоном особо не напишешь, это можно только отметить. А вот то, что очень часто, чудовищно часто, команды давали ответы, основанные на старых вопросах и ответах - это плохо. Еще хуже, когда задавался вопрос про один лагерь, ответ был основан на вопросе про другой лагерь, а следующий ответ был схож с предыдущим... Не очень понятно объяснил, наверно, поэтому, к примеру (точно не помню, так ли было) - вопрос про 40 сантиметров от 10ки, и один ответ про Припять, следующий за ним ответ опять про Припять. Это очень плохо. По негласным правилам обычно старый вопрос или ответ может использовать только команда, которая его и задавала или отвечала. Если 10ка пошутила про "Перепить", то только они и могут это испоьзовать. Если ПТЛ задал вопрос про "Припять", то только он и может опять её использовать. Но в любом случае, даже если команда основывает свой ответ на своем прошлом вопросе/ответе - это в 99 из 100 случаев плохо. Еще мне в 9 классе говорили на тренировках: "Шутка, повторенная дважды - дважды не смешная".
Не знаю, интересно ли это, но вот советы по разминке, которые я даю студентам ЛЭТИ: а) В команде на разминке нужен "диспетчер", этот человек слушает все версии команды, отсекая те, что не подходят и помогая развить подходящую. Грубо говоря, этому человеку не обязательно кидать свои версии, но у него должно быть хорошее чувство юмора, чтобы оценить хорошую версию. б) В любом вопросе всегда должен быть именно вопрос, на который командам и нужно давать ответ. в) Вопрос должен быть забавным. Если вопрос не вызывает улыбку, то тогда ответ на него у команды обязан быть очень смешным. г) Вопросы обычно бывают трех типов: - обычный вопрос (в идеале забавный, с хорошим ответом) - каверзный или "с подставой", на который команды либо не могут быстро придумать смешной ответ, либо команды специально направлены на то, чтобы дать заведомо плохой ответ. Пример каверзного: "Почему хирурги оперируют, а операторы соединяют?". Минус в том, что ответ команды, задавшей такой вопрос, должен быть смешным и логичным. Пример "с подставой" привести не могу, так как не помню его точную формулировку. Моя команда задавала такой, связанный со Сталиным, и он открыто выводил всех на ответы, связанные с репрессиями, и когда так команды отвечали - жюри им ставило минусы. Наш же ответ был "милым" и логичным. - вопрос с вариациями шуток в начале. Пример: "Такие-то ученые сделали открытия/вывели животных/т.п.: 1 открытие в виде шутки, 2 открытие в виде шутки. Вопрос: а какие ещё открытия вы знаете?" Когда же команды выходят отвечать, то 1 и 2 открытия в виде шуток меняются для первой команды на 3 и 4, для второй команды на 5 и 6 и т.д. Плюс в том, что каждый раз у команды как бы новые шутки в вопросе, которые радуют зрителей, при этом сам вопрос не меняется по логике. Минус в том, что нужно много-много шуток и нельзя их повторять, а так же сам вопрос должен быть не основан на примерах в нем. д) Также удобнее всего думать вопрос от ответа. То есть сначала у вас появляется смешная шутка на нужную тему, а потом к ней вы придумываете ответ. Минус в том, что вопрос нужно придумать очень хорошо, дабы ваш ответ не был очевиден настолько, чтобы другая команда дала его до вас. е) Нужно всегда иметь запасной ответ на свой вопрос, если вдруг кто-то даст ваш основной ответ. ё) Слушайте ответы других команд и никогда не повторяйте их ответ! Лучше выйти и покривляться, чем ответить также, как кто-то ответил до вас. ж) Повторяться при ответе можно только в очень крайнем случае, когда это будет действительно смешно и оправдано. Лучше опять же покривляться при ответе, чем произнести то же самое, что и на один из прошлых вопросов.
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
